martes, 13 de diciembre de 2016

LIBRO

PAGINAS DE LIBRO 51, 52, 53, 54 Y 55.



TECNOLOGIAS AGROPECUARIAS Y PESQUERAS

°EDAD ANTIGUA:
Resultado de imagen para tecnologias agropecuarias y pesqueras 
IMPLEMENTOS: hilo para la red y anzuelos de madera. vara de árbol.
MAQUINAS Y HERRAMIENTAS: caña para pescar
PRODUCTOS: peces y algunas pieles, frutas.
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: grandes redes.


°EDAD MEDIA:
IMPLEMENTOS: cebo de hilo con anzuelo
MAQUINAS Y HERRAMIENTAS: De pescar
PRODUCTOS: sardina, bacalao, anguila, chaleco de piel de conejo.





°EDAD MODERNA:
IMPLEMENTOS: hachas, horca, hilo para pescar, grandes redes,recursos humanos
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: barcos pesqueros, grua hidraulica
PRODUCTOS:peces
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: se baja la red  y ya que hay pescado suficiente se sube por la grua





TECNOLOGIAS DE CONSTRUCCION


°EDAD ANTIGUA: 
IMPLEMENTOS:tierra
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS:  fuerzas humana
PRODUCTOS:piramides y palacios
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: mezclar arena con tierra y grava


°EDAD MEDIA: 
IMPLEMENTOS: agua y cemento
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: molinos de agua y viento, rueda, polea y palas
PRODUCTOS: edificaciones resistentes, mayores minerales, viviendas y edificios. 
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: a través de mármol, mezclas de cemento y pegamentos. Unión de materiales para construcción


°EDAD MODERNA:
IMPLEMENTOS: cemento, tierra calida, yeso, arena, barro, ladrillos, bloques, metales
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: removedora, gruas hidráulicas o de motor.
PRODUCTOS: viviendas, hospitales, escuelas, aeropuertos, puentes. etc
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: excavacion, construccion de planos

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION


°EDAD ANTIGUA:
IMPLEMENTOS: humo, papel, tablas de cera y pergaminos
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: fuerzas humanas y palomas
PRODUCTOS: signos, avisos, mensajes
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: herramientas de modelar y se hacían los signos, carreras de relevos

Resultado de imagen para tecnologías de la información y la comunicación edad media°EDAD MEDIA:
IMPLEMENTOS:papel, lápiz, plumas, diccionarios
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: correo, carteros, sellos, timbres, telégrafo
PRODUCTOS: personas, cartas, mensajes, telegramas
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: escribir en un papel con plumas y las enviaban carteros  


°EDAD MODERNA:

IMPLEMENTOS:  periodico, redes, computadora, fax, maquinas
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS:  lineas inalámbricas, metales, cables submarinos.
PRODUCTOS: telefono, maquina de escribir, galvanómetro, computadora, libros
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: escritura a mano o dispositivos


TECNOLOGIAS DE LA SALUD, SERVICIOS Y RECREACION

°EDAD ANTIGUA:
IMPLEMENTOS: plantas medicinales, programas de entretenimiento
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: casa, piedras, lanzas, hachas
PRODUCTOS: comida y medicina natural
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: nomadismo y se muelen hierbas para curar
Resultado de imagen para tecnologías de la salud, servicios y recreacion edad media
°EDAD MEDIA:
IMPLEMENTOS:plantas,fuego, iatroquímica
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: moledor, alquimistas, etc
PRODUCTOS: medicamentos naturales
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: se muelen plantas y se hervían en recipientes de vidrio



Resultado de imagen para tecnologías de la salud, servicios y recreacion edad moderna°EDAD MODERNA:
IMPLEMENTOS: material medico quimico, maquinas
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: animales, computadoras, quimicos, doctores, juegos mecanicos
PRODUCTOS: cines, medicamentos
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: procesos químicos 





TECNOLOGIAS DE LA MANUFACTURA

°EDAD ANTIGUA: 
IMPLEMENTOS:hilos y agujas
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: mano del hombre 
PRODUCTOS: ropa, vestido, calzado, accesorios de casa
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS:cocer y tejer prendas y tallar productos




°EDAD MEDIA:
IMPLEMENTOS: rueca
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: tejedoras, lanzadora, ruecas 
PRODUCTOS: ropa, vestido y calzado
PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS: cocer por movimiento del hombre




°EDAD MODERNA:
IMPLEMENTOS: hilos, telas, PVC, plastico
MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS: 
PRODUCTOS: ropa, utensilios de cocina

BLOQUE 2 Y 3: CAMPOS TECNOLOGICOS, INNOVACION TECNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE.


PROPÓSITOS:

°Valorar el papel de la técnica y sus productos.
°Valorar la participación ciudadana.
°Comprender la influencia de los saberes sociales y culturales
°Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres


                                                         Wall-e

1- Escribe detalladamente el panorama que se observa al inicio de la pelicula:
Se puede observar muchos edificios, locales, etc, en un estado deteriorado, ya que parece que estan oxidados, todos se muestran de esta manera sin excepcion y a lado de estas construcciones se pueden ver pilas de basura  enormes con materiales innecesarios que solo contaminan mas el planeta, ya que este a simple vista se muestra muy contaminado por que el cielo se ve muy oscuro como con un color gris o cafe, el planeta no se nota habitado, sin embargo se ve sumamente sucio como se ve un objeto que no ha sido utilizado por mucho tiempo, ya que se muestra un gran deterioro en las calles, que se ven muy feas con un ccolor como cafe, en pocas palabras todo en esta parte esta muy malgastado y es como se vera nuestro planeta si segumos contaminando, es como un planeta sin vida y no ,e refiero a vida humana si no a un lugar sin vida ya que no tiene, color, forma o nada bonito que verle. Muestra el futuro de nuestro planeta si seguimos sin cuidarlo.

2-¿Porque  consideras que uno de los viajes que se anunciaban en la tierra era el de la nave espacial Axioma  con lujos y comodidades?
Porque el planeta esta muy sucio y lo que mostraban en la Tierra eran puros estereotipos haciendole creer a la gente que la nave espacial Axioma era un gran lugar para vacaionar y ex que si lo era ya que del planeta practicamente no quedaba nada y no se podia vivir con comodidades, se enseñaban mentiras para que no vieran las consecuencias de no haber cuidado el planeta

3- Donde vive Wall-e que objetos tecnologicos observas, enlistalos y describe su utilidad:
°Cubo Rubik: Para entretenerse y divertirse. 

°Foco: Para iluminar y poder realizar actividades.

°Batidora: Para crear mejores alimentos y realizarlos mas rapidos.

°Luces: Para adornar y dar luz.

4-¿Como se presentan los ecosistemas donde vemos a Wall-e trabajando?
Llenos de basura y muy contaminados

5- Wall-e  es selectivo al escoger sos objetos del basurero. Menciona las caracteristicas de los objetos que elegia:
El elegia puros metales (duros, resistentes, solidos, etc), con cierta basura realizaba cubos de basura y la otra la guardaba.

6-¿Consideras que un robot es capaz de guardar y expresar emociones como lo hace Wall-e?
Como la tecnologia avanza a tal grado de realizar un crucero espacial, yo creo que los humanos si serian capaz de crear robots con sentimientos y emociones, ademas de crear nuevas innovaciones dentro de ellos.

7- Detectaste las diferencias entre Wall-e y Eva ademas de sus materiales, forma, color, capacidades los 2 fueron diseñados para realizar una activiudad especifica. Cita claramente cual:
Wall-e: Su trabajo, mision o actividad era como separar la basura, para poder cumplir con la Regla de las 3R y asi envitar un poco menos la contaminacion en el planeta sucio.

Eva: Revisar el Planeta para ver si detecta algun ser vivo como un planta, es decir debe de buscar vida en el Planeta.


8-¿Para que fueron diseñados Wall-e y Eva?
 Para poder terminar o controlar con la contaminacion en el planeta y para ver los avances que se han realizado por querer controlar la contaminacion.

9- Anota los objetos tecnicos encontrados en esta historia e ilustralos:
°Cubo Rubik

°Reproductor 

°Foco

°Aspiradora

°Extintor

10-¿Que maquinas simples encuentras y en donde?
°Polea: Se encuentra en el momento que un gran iman toma a Eva cuando va a investigar el Planeta

°Plano inclinado: Es como la rampa que utiliza Wall-e para entrar a su "hogar".

11-¿Porque al mostrar la planta en un zapato Wall-e, Eva la guarda y queda en un estado de invernacion?

Porque ella quiere preservar la planta ya que como el Planeta esta muy contaminado, no hay flora ni fauna, y pues a ella le parecio algo valioso, y es por eso que la guardo para poder crear mas como ella y mantenerla viva.

12-¿Con que se encuentra Wall-e al salir del Planeta?

Conoce la nave Axioma, por lo tanto a los humanos, y como es que ellos viven, sus herramientas, etc(Todo esto en el espacio) 

13- Es posible que el ser humano pueda estar sobre la nave al salir del Planeta como Wall-e:
No porque no tenemos las mismas capacidades que un robot, ellos cuentan con una mejor tecnologia.



15- Anota en una cuartilla o interlinea las formas de organizacion, trabajo y administracion que se manejava en la nave espacial Axioma:
En la nave Axioma la gente es obesa, porque comen comida rapida (enlatada), ademas de que se han desarrollado mucho en la tecnologia por lo tanto no realizan actividades fisicas, pero tanto es el desarrollo que para realizar ejercicio no necesitas pararte lo cual es algo absurdo porque entonces para que se haria ejercicio si no te ayudaria para nada, no bajarias de peso y no seria nada divertido.
Ademas los trabajos que se ven ( los pocos que se notan) son tan aburridos que no se necesita ni pararse para poder ganar dinero, no deja  ningun beneficio.
La gente de la nave espacial  o "crucero" no tienen  nio siquiera que caminar ya que se crean una silla que se mueven solas  y solo se dirigen con la mano lo que es raro y muy inutil.
Se puede observar que en la nave no existen cosas naturales si no puras artificiales, y es que para haya vamos si seguimos continiando como hasta ahora.
Todo esto se menciona sin contar las cosas internas que no se aprecian como lo es problemas economico, sociales, culturales y politicos.

16- Describe en forma detallada la forma de vida social y las relaciones interpersonales en la nave espacial Axioma y porque crees que se manejaba de esa forma (Una cuartilla):
En la nave las personas no tenían ningún contacto físico y mucho menos oral,  toda su vida se basaba en tecnología, sus tareas, incluso las personales las realizaban robots, hasta contaban con un robot para cada cosa en especifico.
Ellos además se comunicaban a través de pantallas como si fuera una videollamada, todo lo controlaban con la silla en la que se subían.
Nunca en toda su hacer habían hablado, se habian visto directamente y mucho menos hablado.
La primera vez que alguien se relaciono directamente y sin base de tecnología fue gracias a Wall-e, y esas 2 personas se sintieron muy bien y cómodos, ya que experimentaron algo nuevo para ellos.
Y es que es mas padre relacionarte físicamente que a través de un pantalla, ya que físicamente puedes ver mejor como una persona es, que a través de una pantalla.

17-¿Como se clasifican a los robots dentro de la nave?
Tienen diferentes clasificaciones, ya que existen muchos robots en la nave Axioma y cada uno cuenta con distintos trabajos o tareas que deben cumplir. Tienen algo especifico que hacer por lo tanto son muchas clasificaciones

18-¿Como se alimentan los seres humanos al interior de la nave?
La comida era artificial o diferente ya que la consumían por medio de vasos a si fueran alimentos solidos.

19-¿Que toman como base las naves y robots para moverse dentro de la nave?
Una línea que brillaba dentro del Axioma que todos debían de seguir.

20-¿Cuales son las condiciones ambientales que maneja el Axioma?
Todo era articial, inclusive los climas los manejaban por máquinas, su tiempo transcurría de manera mas lenta, todo era controlado por robots que dirigía el capitán.

21-¿Que características sobresalientes identificas en lo humanos de la nave?
Obesidad, sedentarismo, falta de vida social, ignorantes, etc

22-¿Que mensaje recibe el capitán con fecha 2110?
Cuando un hombre manda un mensaje diciendo que los humanos ya no pueden regresar a la tierra nunca más y que tendrán que quedarse en el Axioma por siempre.

23-¿ Que año corre en el Axioma?
700, en el Axioma era el año 5

24-¿Porque es importante la planta para regresar a la colonización en la tierra?
Porque la planta significaba que la tierra ya era apropiada para la vida humana, y podían comenzar su vida en la tierra en vez del Axioma.

25- ¿Wall-e ejerce un liderazgo, ¿Porque?
Si, porque gracias a el pueden regresar a la Tierra, y les da su merecido a los malos robots

26- ¿Que hizo que Eva protegiera y ayudara a lo humanos?
La nobleza y el amor de Wall-e

27-La memoria ROM de Wall-e se borra, ¿Porque?
Si, porque ya estaba muy dañada.

28-¿Cual es el tipo de energía que utilizaba Wall-e?
Solar

29-¿Cual es el tipo de energía que utilizava Eva?
Eléctrica

30-¿De que manera conoces o has escuchado que "aprende" una computadora o un robot?
Imitando todó aquello que ven y su memoria guarda, para poder después realizarlo